?近日，教育部部長懷進鵬受國務院委托向全國人大常委會報告關(guān)于考試招生制度改革情況，回顧了改革進展及成效，分析了面臨的形勢和挑戰(zhàn)，并對下一步工作計劃指明方向，詳情一起隨信息技術(shù)機考系統(tǒng)小編看看吧——

數(shù)字素養(yǎng)領(lǐng)域雖發(fā)展迅速，亦面臨著素養(yǎng)框架不適切、資源設施存差距、評估體系尚模糊、數(shù)字鴻溝難彌合方面問題，故提出從數(shù)字素養(yǎng)框架構(gòu)建、數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)支撐、素養(yǎng)評估體系研制、素養(yǎng)全納公平發(fā)展四個層面出發(fā)的實踐路徑，以期能助力數(shù)字素養(yǎng)培育的開展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐的推動。一起隨信息技術(shù)機考系統(tǒng)小編看看吧——

為推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準，提出了五個維度的教師數(shù)字素養(yǎng)框架。那么，提升教師數(shù)字素養(yǎng)為何重要、何為關(guān)鍵、如何施策？本文試從三個方面予以回答。一起隨信息技術(shù)機考系統(tǒng)小編看看吧——

新一代人工智能有哪些變化？如何賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型？數(shù)字文明時代，教育創(chuàng)新的關(guān)鍵問題有哪些？一起隨藝術(shù)素質(zhì)測評系統(tǒng)小編來看對外經(jīng)濟貿(mào)易大學信息學院教授熊璋和中國人民大學附屬中學教師武迪的闡釋——