信息科技課程名稱的變動(dòng)是在課程性質(zhì)和理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面做出的重大調(diào)整，會(huì)在各個(gè)層面帶來(lái)重大變化。本文重點(diǎn)從課程內(nèi)容的變化及其影響的課程實(shí)施及評(píng)價(jià)等的變化幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，以厘清教學(xué)組織形式、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)形式等幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)信息科技課程的順利實(shí)施。一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)...

《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》和《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的相繼發(fā)布，是基礎(chǔ)教育對(duì)信息時(shí)代變革的適時(shí)回應(yīng)，小學(xué)、初中、高中一體化貫通的信息科技教育，對(duì)我國(guó)提升全民數(shù)字素養(yǎng)、夯實(shí)科技人才培養(yǎng)基礎(chǔ)具有里程碑意義。既然是“里程碑”，它在信息技術(shù)課程發(fā)展、課程名稱變化特別是課程思想的...

構(gòu)建高質(zhì)量的信息科技課程資源體系，是開(kāi)好信息科技課程的重要保障。構(gòu)建信息科技課程資源的基本原則包括：落實(shí)立德樹(shù)人，堅(jiān)持育人為本；緊跟時(shí)代前沿，注重迭代更新；注重?cái)?shù)字資源，倡導(dǎo)共建共享。推進(jìn)信息科技課程資源建設(shè)的實(shí)踐路徑包括：創(chuàng)新課程資源建設(shè)機(jī)制；充分發(fā)揮教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源主體的作用；構(gòu)建課程資源...

以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的信息技術(shù)對(duì)教育的賦能正全方位地改變著教育形態(tài)。技術(shù)是教學(xué)系統(tǒng)的組成要素之一，教學(xué)模式是教學(xué)系統(tǒng)各要素按照一定的理論和目標(biāo)對(duì)師生教學(xué)行為進(jìn)行安排的一種組合，是課堂改革的重要抓手，其創(chuàng)生規(guī)律有路可循。一起隨藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)小編看看吧——

8月，第五屆TEC技術(shù)點(diǎn)亮教育大會(huì)暨“數(shù)字化賽學(xué)測(cè)評(píng) 智能化教學(xué)教研”研討會(huì)召開(kāi)，特邀中央電化教育館原館長(zhǎng)王珠珠帶來(lái)“推進(jìn)教育數(shù)字化 發(fā)展智慧教育”主題演講。一起隨藝術(shù)學(xué)科考試小編看看吧——

5月29日，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，這是對(duì)基礎(chǔ)教育在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中的地位和作用作出的最新重大論斷。5月31日，習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)校考察時(shí)，又對(duì)基礎(chǔ)教育作出重要指示。基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話精神，站在“兩個(gè)大局”“兩個(gè)大...

新課標(biāo)作為我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的綱領(lǐng)性文件，對(duì)教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展提出了新的要求。教師教學(xué)應(yīng)從過(guò)去的學(xué)科本位、知識(shí)本位走向?qū)W生素養(yǎng)本位，而教師教學(xué)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于其信息化教學(xué)能力的發(fā)展。一起隨藝術(shù)學(xué)科考試小編看看吧——

近日，為認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化總體部署，加快實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，賦能教育強(qiáng)省建設(shè)，湖北省政府辦公廳出臺(tái)《湖北省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》?？旄囆g(shù)學(xué)科考試的小編一起來(lái)看看吧~