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關(guān)注 | 2025年全國及各省教育工作會(huì)議要點(diǎn)

關(guān)注 | 2025年全國及各省教育工作會(huì)議要點(diǎn)

2025年1月,2025年全國教育工作會(huì)議召開,會(huì)議強(qiáng)調(diào)要突出抓好全年工作重點(diǎn),推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)高起點(diǎn)布局、高質(zhì)量推進(jìn)。近期,北京、天津、上海、山東等省市陸續(xù)召開了教育工作會(huì)議,部署重點(diǎn)工作,多個(gè)省份提出要深入實(shí)施教育數(shù)字化,促進(jìn)人工智能與教育深度融合??旄囆g(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編來看看詳細(xì)內(nèi)容吧吧~

25.02.27

關(guān)注 | 2025教育趨勢(shì)一覽

關(guān)注 | 2025教育趨勢(shì)一覽

2025年,是貫徹全國教育大會(huì)精神、落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年,也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年,更是面向十年建成教育強(qiáng)國全面布局、高位推進(jìn)之年。教育作為國家創(chuàng)新體系整體效能提升的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,已成為國家利益和目標(biāo)的中心??旄畔⒓夹g(shù)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編一起來看看2025年教育趨勢(shì)吧~

25.02.12

關(guān)注 | 青島市出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化改革完善教育評(píng)價(jià)體系的若干措施》

關(guān)注 | 青島市出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化改革完善教育評(píng)價(jià)體系的若干措施》

近日,青島市印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化改革完善教育評(píng)價(jià)體系的若干措施》,措施中指出要深化學(xué)生評(píng)價(jià)改革。除細(xì)化落實(shí)上級(jí)“規(guī)定動(dòng)作”外,提出探索基于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目實(shí)施的五育融合評(píng)價(jià)機(jī)制。具體內(nèi)容快跟著藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編來看看吧~

25.02.12

看點(diǎn) | 數(shù)智融合課程:“人工智能+課程”教改新方向

看點(diǎn) | 數(shù)智融合課程:“人工智能+課程”教改新方向

人工智能作為第四次工業(yè)革命的核心引擎,正以前所未有的力度滲透到各個(gè)領(lǐng)域,其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)社會(huì)影響已日益凸顯。教育領(lǐng)域中,“人工智能+教育”已成為教育改革的未來趨勢(shì)。如何深度融合數(shù)智技術(shù)與課程教學(xué)培養(yǎng)新質(zhì)人才??旄行W(xué)藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)的小編來看看吧~

25.02.12

關(guān)注 | 教育部:推動(dòng)以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)!職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)“新標(biāo)準(zhǔn)”來了

關(guān)注 | 教育部:推動(dòng)以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)!職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)“新標(biāo)準(zhǔn)”來了

近日,教育部印發(fā)758項(xiàng)新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱新標(biāo)準(zhǔn)),同時(shí)新標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)包括,以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)??旄囆g(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編一起來看具體內(nèi)容吧~

25.02.12

關(guān)注 | 用數(shù)字化賦能科學(xué)教育!教育部印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》

關(guān)注 | 用數(shù)字化賦能科學(xué)教育!教育部印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》

近日,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)科學(xué)教育工作指南>的通知》(以下簡稱《工作指南》),要求認(rèn)真落實(shí),進(jìn)一步提高中小學(xué)科學(xué)教育工作水平?!豆ぷ髦改稀访鞔_教育行政部門、學(xué)校和科學(xué)類課程教師工作內(nèi)容??旄囆g(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編一起來看看吧~

25.01.23

觀點(diǎn)丨黃榮懷:夯實(shí)學(xué)校人工智能教育,要找準(zhǔn)關(guān)鍵措施

觀點(diǎn)丨黃榮懷:夯實(shí)學(xué)校人工智能教育,要找準(zhǔn)關(guān)鍵措施

在人工智能教育的普及與深化的背景下,無論是培育人工智能領(lǐng)域的高端人才、激發(fā)人工智能環(huán)境中廣大青少年的創(chuàng)新潛力,還是提升智能時(shí)代公民的適應(yīng)力,都需超越傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)人工智能教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。那么學(xué)校如何夯實(shí)人工智能教育,需要把握那幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?快跟著藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的小編來看看吧~

25.01.22

關(guān)注 | 教育部負(fù)責(zé)人解讀《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》-附圖解

關(guān)注 | 教育部負(fù)責(zé)人解讀《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》-附圖解

近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(以下簡稱《綱要》)。教育部負(fù)責(zé)人就《綱要》有關(guān)情況進(jìn)行解讀,具體內(nèi)容快跟著藝術(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編來看看吧。

25.01.22

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