日前，青島市城陽區(qū)信息技術(shù)學科愛心支教團隊再次走進偏遠山區(qū)學校，針對其師資薄弱的難點痛點問題，堅持創(chuàng)新教學方式和方法，以“接力支教”的形式為孩子們送去信息技術(shù)愛心課堂，使位于東部偏遠山區(qū)的孩子們和城區(qū)學生一樣沐浴知識的陽光。

近年來，城陽區(qū)教育與體育局對信息技術(shù)學科教師提出了新要求，在開設信息技術(shù)課程的同時，積極探索信息技術(shù)教學的新思路與新方法，通過多種渠道將人工智能和編程教育融到中小學課堂中，幫助中小學生系統(tǒng)學習人工智能知識，提高學生用編程解決問題的實踐能力。

據(jù)了解，城陽區(qū)通過正日軟件開發(fā)的信息技術(shù)考試系統(tǒng)，有效推進信息技術(shù)學科與考、教、學、測、評等主要環(huán)節(jié)的融合創(chuàng)新，以有效推進了中小學信息技術(shù)學科開展的廣度和深度，這不僅能督促孩子掌握全新的思考方式、完善自身的思維體系，而且有助于幫助學生串聯(lián)并整合不同學科的知識，靈活地思考問題。