觀點 | 新課標背景下教師教學改進研究

教師能否實現(xiàn)教學改進是落實新課標的關(guān)鍵，而教師如何改進教學理念與方式呢？本文分別從教學改進支持環(huán)境、教研方式、自我反思幾個方面進行闡述，詳情一起隨信息技術(shù)上機考試系統(tǒng)小編看看吧——

22.12.16

觀點 | 深入學習貫徹黨的二十大精神扎實推進教育數(shù)字化

如何深入學習貫徹黨的二十大精神，扎實推進教育數(shù)字化，一起隨信息技術(shù)考試系統(tǒng)小編學習一下吧——?

22.12.08

觀點 | 數(shù)據(jù)驅(qū)動精準教學是整校提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵點

數(shù)字化發(fā)展趨勢下，數(shù)據(jù)留存愈加便利，數(shù)據(jù)成為提升學校教學質(zhì)量的有力推手之一，對此，北京大學汪瓊教授發(fā)表了《數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學：整校教學質(zhì)量提升策略》，以下為文章正文，一起隨信息技術(shù)考試系統(tǒng)小編看看吧——

22.12.08

看點 | 黨的二十大報告提出推進教育數(shù)字化！10月教育信息化重點工作進展

教育部科學技術(shù)與信息化司日前發(fā)布《2022年10月教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作月報》。2022年10月全國教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作有何新動態(tài)？一起隨信息技術(shù)上機考試小編來看一下——

22.12.02

觀點 | 北師大馮曉英教授：提升教師信息化教學能力須重構(gòu)教學模式

黨的二十大報告提出，推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國。教師具備良好的信息化技術(shù)應用能力，是推動教育數(shù)字化發(fā)展的前提和關(guān)鍵。教師信息化教學能力的核心是什么？如何提升教師信息化教學能力？?一起隨信息技術(shù)上機考試系統(tǒng)的小編看看吧——

22.12.02